Unidad 5: Actividad 2

Como educador quieres distribuir tu aula por rincones para un curso de 2 a 3 años. Selecciona los tipos de rincones que consideres idóneos. Confecciona un plano del aula en el que indiques la ubicación de cada rincón. Argumenta tus decisiones.

PLANO DE MI AULA

Los rincones son lugares en los que se desarrollan actividades libres o dirigidas, individuales o en grupos a través de espacios delimitados en el aula y con el objetivo de atender las necesidades propias, intereses y ritmos de cada niño y niña.

Esta aula está dividida en cuatro rincones: rincón de la psicomotricidad, rincón del juego simbólico, rincón de la expresión lingüística y rincón de la expresión plástica.

• Rincón de la psicomotricidad: es el rincón del movimiento y la actividad física. Dispondremos de aros, toboganes y rampas para saltar, deslizarse y reptar. Con estos elementos trabajaremos con los niños la educación psicomotriz.

• Rincón del juego simbólico: aquí habrá dos contextos, el de un mercado donde encontrarán material necesario para comprar y vender alimentos, y el de la cocina donde podrán utilizar los diferentes elementos preparar un plato. Se trata de que los niños y niñas imiten y hagan como si fueran cocineros, vendedores, compradores... Es esencial para el desarrollo cognitivo y emocional de los niños.

• Rincón de la expresión lingüística: a través de cuentos, imágenes o marionetas podemos favorecer la expresión oral del niño o de la niña. Con el cuento se fomenta la observación, con las marionetas el intercambio oral.

• Rincón de la expresión plástica: el lenguaje plástico es muy importante trabajarlo desde edades muy tempranas, ayudan a desarrollar la creatividad, la psicomotricidad fina y la coordinación oculo-manual. Podemos utilizar materiales para hacer un rincón de la pintura o de disfraces.