Educación Infantil
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Áreas
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Bloques
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Contenidos
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Conoci-miento de sí mismo y autonomía personal.
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El Cuerpo: capacidades motrices y sensoriales,
salud y cuidado personal.
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-Reconocimiento
de la propia imagen.
-Identificación,
expresión y control de sentimientos, emociones, vivencias y preferencias.
-Adquisición
de hábitos de vida saludable.
-Aceptación
y respeto por las diferencias y similitudes.
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El Juego y la Actividad en la vida cotidiana.
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-Compresión y aceptación de
normas en el juego, exploración del entorno y relación.
-Confianza en el interés, acción
y participación en el juego.
-Desarrollo
de habilidades para la interacción y colaboración con las personas
adultas y sus iguales.
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Conoci-miento del entorno e interacción con él.
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Acercamiento al medio físico y natural.
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-Exploración
y observación de elementos y materiales a través del descubrimiento y la
acción de sensaciones, características, utilidades y efectos.
-Aproximación
al conocimiento de animales y plantas, características, cuidado y
respeto.
-Disfrute de
actividades al aire libre y el contacto con la naturaleza y en la
colaboración del orden y limpieza de los espacios.
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Participación en la vida social y cultural.
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-Adaptación de ritmos biológicos propios a la secuencia de
la vida cotidiana. Normas básicas de convivencia de grupos de pertenencia y
el desarrollo de actitudes de responsabilidad, ayuda, colaboración y respeto.
-Participación en juegos de simulación de actividades de
la vida cotidiana, representando oficios o roles para iniciarse en la
compresión del mundo que les rodea.
-Descubrimiento,
aceptación y respeto por diversidad de grupos sociales de su entorno.
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Lenguajes: comuni-cación y representa-ción
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Lenguaje y Comunicación.
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-Utilizar los elementos
comunicativos: contacto visual, reconocimiento de la voz, imitación y
expresión.
-Adquisición
progresiva de la pronunciación, entonación y estructuración de frases
sencillas.
-Tomar interés
por la participación comunicativa: preguntar, contar, describir…
iniciarse en las normas del acto comunicativo: escuchar, mirar…
-Interés,
compresión y disfrute por la escucha de cuentos, canciones…
-Gusto por
mirar y manipular ilustraciones con imágenes, números y letras.
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Otras formas de comunicación: artística,
corporal, audiovisual y tecnológica.
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-Escucha de diferentes sonidos, identificar y discriminar
contrastes.
-Interés y disfrute con escuchar música diversa y
expresarse con ellas.
-Expresarse y comunicarse a través de sus producciones de:
necesidades, sentimientos, vivencias, deseos y emociones.
-Curiosidad
por las TIC y descubrir sus posibilidades expresivas.
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